Реальное и правильное изображение человека и животных в рисунке, в живописи и в скульптуре возможно только тогда, когда художник владеет достаточным запасом сведений по анатомии. От греческого слова "анатемно"-рассекаю.

Анатомия-наука о строении тела (человека и животных). Такое название этой науке дано потому, что издавна основным методом изучения анатомии является метод рассечения изучаемого объекта ( трупа и отдельных его частей ).

Этот аналитический метод позволяет изучить все детали строения тела с тем, чтобы наблюдая живое тело (натуру) в покое и при различных движениях, видеть как бы сквозь прозрачную оболочку его строение.

Необходимость анатомических знания уже издавна осознана художниками. Если обратиться к истории анатомии и изобразительных искусств, то видно, что анатомы и художники всегда работали в тесном содружестве.

Первым анатомом, давшим действительно правильное представление о многих частях человеческого тела и их изображение, изложившим в своем трактате ряд ценнейших данных по анатомии и по механике движений , следует считать гениального художника и ученого Леонардо да Винчи.

Леонардо да Винчи, Рафаэль, Рубенс, Рембрант, Микелянжело среди своих рисунков оставили немало анатомических, показывающих, как много времени они уделяли анатомии.

Анатомия оказывает огромную помощь как художнику, работающему над человеческой фигурой , так и художнику, изображающему животных. Из них художник прежде всего должен изучить лошадь и собаку.

Для того, чтобы свободно читать рельеф поверхности тела, его изменения, разбираться в механизмах подвижных частей тела, понимать движения необходимо прибегнуть к глубокому анализу и ознакомиться с целым рядом деталей. 

На что же следует обратить внимание художнику при изучении анатомии применительно к его работе над фигурой человека или животного?

Прежде всего должен быть изучен скелет, который поддерживает и защищает внутренние органы. Скелет является каркасом всей фигуры, определяет не только конструкцию тела, но и его размеры и пропорции. Скелет отдельными своими частями и костными выступами составляющих его костей оказывает существенное влияние на рельеф поверхности тела в покое и при различных движениях.

Отдельные кости соединяются между собой различными способами, большинство их приводится в движения мышцами по типу рычага.

Скелет состоит из 233 костей, большинство из которых парные. Те же из них, которые не являются парными, состоят из двух симметричных половин (позвонки ). По форме кости бывают длинными, плоскими, широкими, мелкими и неправильными. Кости конечностей - длинные, цилиндрической формы, эластическую стенку туловища образуют кости, имеющие форму обручей. В самых подвижных частях тела, кисти и стопе, находятся мелкие кости. Встречаются кости неправильной формы ( некоторые кости черепа ).  Кости скелета соединяются между собой подвижно, малоподвижно или совершенно неподвижно. Поэтому необходимо знать соединения костей, чтобы правильно разбираться в возможных движениях тела или его частей, например конечностей.

Внешние формы тела и рельеф его поверхности в значительной мере обусловлены мускулами ( мышцами ), составляющими активную часть двигательного аппарата.

Различаясь формами и размерами, мускулы тоже оказывают влияние на форму и рельеф различных областей и частей тела. Научиться анализу изменений рельефа поверхности тела  художник может только при условии детального знания мускулатуры. Также заслуживает внимания художника и кожный покров, характер, цвет, толщина которого различны.

Особое место занимает в изучении анатомия головы и мимика.  Художник должен подмечать все характерные черты строения головы и отдельных ее частей, установить ее индивидуальные особенности. Нельзя забывать и о возрастных особенностях строения головы. Строение головы ребенка, взрослого и старого человека имеют существенные различия. Для детского черепа, например, характерны относительно небольшой лицевой череп по сравнению с мозговым черепом, своеобразная форма верхнечелюстных костей и нижней челюсти в связи с отсутствием зубов, резкое выступание бугров лобной и теменных костей, оказывающих сильное влияние на форму мозгового черепа.

Старческий череп отличается резким изменением костей верхней и нижней челюстей из-за выпадения зубов.

Рисуя голову в различных ее положениях, наклонах и поворотах, художник должен при этом представлять себе и череп в соответствующем положении.

При внимательном наблюдении каждый человек, а тем более художник, легко подметит те перемены, которые происходят в выражении лица человека в зависимости от тех или иных его переживаний и ощущений.  Эти перемены в выражении лица и составляют его мимику. Для понимания мимики необходимо ознакомиться с лицевыми ( мимическими ) мускулами, расположенными в области лица, под кожей. Из мускулов головы только жевательные относятся к скелетным мускулам, все остальные называются кожными, т.к. прикрепляются к коже, хотя зачастую начало берут на костях черепа.

В анатомии головы большой интерес для художника представляет кожный покров, особенно в области лица, а также и подкожножировой слой. Следует обращать внимание на возрастные особенности кожи.  Эластичная, гладкая и сравнительно тонкая кожа области лица ребенка с возрастом изменяется. Складки и бороздки, появляющиеся на коже при сокращении лицевых мышц у ребенка, юноши или молодой девушки легко сглаживаются и расправляются, когда мускулы приходят в состояние покоя.

Совершенно иная картина наблюдается у взрослого человека, тем более старческого возраста. Кожа теряет эластичность, становиться дряблой. Складки и бороздки расправляются медленнее. Появляются морщины.

Важную роль для художника также играют пропорции тела. Леонардо да Винчи предпринял целый ряд измерений, из которых он вычислял средние размеры человеческого тела. Его метод применим и теперь. Он был первым, принявшим в качестве измерения длину лица. Дюрер принимал за единицу измерения всю длину черепа.

Наиболее простым является измерение, основанное на 8-кратной длине головы. Величина новорожденного не намного превышает 4-хкратную длину головы. Между головой ребенка и взрослого имеется большая разница в размере, голова новорожденного по сравнению с другими частями тела очень велика и достигает почти ширины плеч, шея короткая, так что голова практически сидит на плечах, нижние конечности его тоже очень коротки.

 Понятно, конечно, что если пропорции нарушены, если , допустим, руки на рисунке длиннее ног или голова больше, чем ей полагалось быть в натуре, то из рисунка ничего не выйдет. Поэтому необходимо постоянно сравнивать размеры частей фигуры или головы, определять насколько одно больше другого или меньше.

Далее представлены рисунки в исполнении художника И.А.Марышева, фотографии с соответствующих экспонатов музея кафедры анатомии человека Первого Московского медицинского института и другие материалы.